リプロダクティブヘルス／ライツという概念は，子どもと母親を守る母子保健という公衆衛生の観点から発展したが，妊娠中から産後だけでなく，思春期，更年期も含む全てのライフステージにおいて健康と権利を守るという個人の権利に広がっていった。「人々が安全で満ち足りた性生活を営むことができ，生殖能力を持ち，子どもを産むか産まないか，いつ産むかを決める自由を持つこと」という考え方が年にエジプトのカイロで開催された「国際人口開発会議」ICPD（International Conference of Population and Development）にて採択された。国家や社会，家族に強制されず，カップルが望んだように妊娠出産をする権利という意味を包括するが，カップル間の意見が合わなかったり，パートナーに性交や妊娠出産を強要されることもある。また，健康を守るためには，安全で快適な妊娠出産をサポートする医療体制と，ヘルスケアにかかわる適切な情報提供体制が必要である。それだけでなく，生殖における個人のライフプランを叶えるためには，生殖に関する基礎的な知識，避妊法，生殖可能年齢や不妊に関する知識，性感染症とその予防法について，あらかじめ知っておく必要がある。そして，必要な相談，医療へのアクセスが十分に確保されることも必要である。また，知ってさえいればライフプラン通りの人生が送れるというものでは決してなく，産みたい人が欲しいだけの子どもを産む選択がしやすくなるような社会構造を実現し，産みたくない人が周囲の人たちや社会から産まないといけないような圧力をかけられたりすることがないようにならなくてはいけない。. 学校における性教育に問題を感じている専門家たちは，学外講師による授業の必要性を論じている（北村, ；松峯, ）。学外講師に対し，講義内容を制限したり注文をつけたりする学校もあるが，それでも医師・助産師など専門職の学外講師が伝えられることは多い。日本産婦人科医会女性保健部が作成した，産婦人科医が行う中学生高校生向けの性教育スライド「思春期ってなんだろう？性ってなんだろう？平成23年度改訂版」では，第二次性徴や，月経のしくみ，妊娠出産について，性感染症，バースコントロールと人工妊娠中絶，デートDVなどに加えて，「性ってなんだろう？」という項目にリプロダクティブヘルス／ライツが含まれている。このようなスライドに沿って産婦人科医が学外講師として性教育を行えば，必要な医学的知識に加えてリプロダクティブヘルス／ライツについても認知させられる可能性が高まると思われる。. 日本心理学会 会員の方へ 認定心理士の方へ 心理学に興味のある方へ 公認心理師について 高校生・高校教員の方へ 論文投稿. HOME 刊行物のご案内 心理学ワールド 79号 心理学はセックスを理解しているか 性教育とリプロダクティブヘルス／ライツ Tweet. 前のページへ 機関誌 心理学ワールド79号 目次へ 次のページへ. 丸の内の森レディースクリニック 院長 宋 美玄 （そん みひょん）. 以上、文部科学省（）「学校教育全体（教科横断的な内容）で取り組むべき課題（食育，安全教育，性教育）と学習指導要領等の内容」から引用。 まず，「全ての子どもたちが身に付けているべきミニマムとは？」という審議内容より，性教育は「ミニマム」であるべきだという前提がうかがえる。子どものうちは性行為をすべきではない，だから「寝た子を起こすな」という考えによるものである。ここで詳しく触れるのは避けるが，思春期の性教育により性行動が活発になるという心配は根拠に乏しい。そして，自分のことは自分で決めてよいという権利について教えるのではなく，相手を尊重することと自分の起こした行動には責任が伴うということが重んじられている。 高校生用の保健体育の教科書で，リプロダクティブヘルス／ライツにかかわることがどのように教えられているか調べたところ，以下のようであった。. 以上、大修館書店発行（）『現代高等保健体育 改訂版』から参照。 表1 コンドームと低用量ピルの特徴 ［出典］大修館書店発行『現代高等保健体育 改訂版』p. 表1 コンドーム 低用量ピル 使用方法と留意点 男性の陰茎が勃起状態になってから，性交前に装着する。装着時には，精液だめの空気を抜く。 陰茎の勃起前に装着したり，射精後すみやかに処理しなかったりすると，はずれて精液が膣内に漏れることがある。 袋の切り口や爪によってコンドームが傷つくと，使用中に破れることがあるので注意する。 比較的容易に購入でき，比較的安価である。 女性が，28日を1周期として21日間服用し，7日間服用を休止する。 長期間の使用が可能だが，服用を忘れると避妊効果が期待できない。 購入には婦人科の医師の診察を受けて処方箋を出してもらう必要がある。検査費用も含めるとやや高価である。 性感染症に対する予防効果 効果がある。 効果がない。 副作用 ない。 使用開始初期に，気持ちが悪くなる。吐く，めまい，乳房が張る，体重が増える，頭痛，性器からの出血などの症状が出ることもある。. PDFをダウンロード 1. 男性の陰茎が勃起状態になってから，性交前に装着する。装着時には，精液だめの空気を抜く。 陰茎の勃起前に装着したり，射精後すみやかに処理しなかったりすると，はずれて精液が膣内に漏れることがある。 袋の切り口や爪によってコンドームが傷つくと，使用中に破れることがあるので注意する。 比較的容易に購入でき，比較的安価である。. 女性が，28日を1周期として21日間服用し，7日間服用を休止する。 長期間の使用が可能だが，服用を忘れると避妊効果が期待できない。 購入には婦人科の医師の診察を受けて処方箋を出してもらう必要がある。検査費用も含めるとやや高価である。.
え？中学生のセックスがOKってこと！？法務省はなぜ一律16歳にしない？
心理学ワールド 79号 心理学はセックスを理解しているか 性教育とリプロダクティブヘルス／ライツ | 日本心理学会 わからない」は％となっています。 セックスに関する考え／中・高校生・性別. （7）知っている避妊 山村で養護教諭が直面する中学生の性の実態。避妊や中絶、援助交際もテーマにしながら、いま必要な性教育を現場から提案。「親のための性教育の時間 ＜中学生 女性＞は「成人になるまで性行為すべきでない」は％、「よく. 全国中学校体育大会｜ミズノ公式オンライン下は、イギリスで広まった性的同意についての動画です。 断られたらいやな気持ちになるかもしれませんが、紅茶をつくってNOと言われても強制的に飲ませる人なんていませんよね。この動画は、性的同意は継続的に必要なものであり、同意がなければそれ以上先に進んではいけないんですよということを可愛いイラストレーションで解説してくれます。日本語版も作られるくらいに流通しているので、関心のある方はぜひ一度ご覧ください。. 上谷弁護士 「私が委員をしていた検討会でもその意見があり、溝は埋まりませんでした。仮にそんな自由、権利があったとしても 権利には義務が伴います よね。子ども同士の恋愛で性行為をして、 妊娠したり性感染症になったりしたら誰が責任とれるのでしょうか。誰もとれません。 その子が大変になるんですよ。. 日本は性教育に消極的だといわれています。先生のご不安が％杞憂だともいえないのが苦しいところですが、話していいと後押しする根拠を見つけることも可能です。 学習指導要領によると、中学校では以下のように記されています。. しかし、「女性が性的な行為を望んではいけない」というモラルを植え付けられたために困惑しているのは、同意をもらおうとしているパートナーだけではなく、その女性自身もなのです。もしそのような モラルによって性的同意をとることが困難な場面があるとすれば、それは2人ともが等しくそのモラルの犠牲者であり、真意と相克するモラルに対して、2人で一緒に立ち向かっていく必要があります 。. 初めて見たという生徒がほとんどで、コンドームのぬめりに「気持ち悪い」と声が上がったり、膨らましてふざける姿もあったり。すると清水さんはコンドームのぬめりがペニスの挿入時に膣を傷つけないように保護するためであることや、膨らましてもなかなか破れないほどの耐久性があることを伝えます。 そして清水さんはペニスの模型にコンドームをかぶせながら 装着の手順を詳しく解説し、続いて生徒どうしでペアになり、コンドームを互いの指に装着し合ってもらいます。 表と裏を間違えたり、途中で破けてしまったり。生徒たちは実際にコンドームを触りながら、それが卑わいなものではないこと、自分や相手の身体を守る物であるからこそ正しく装着することが大事であることを学びます。.
彼女ができた！という息子にどう伝える？
対 し,女 性性及び生育歴に関する質問紙調査 を行 った. 男子では「セックス」の割合が高く、中学生男子では「男性の身体のしくみ」が ％. で他と比べ割合が高い。高校生男子では「男女交際」（％）の割合が高い。女子で. に. は 調査対象者. 大学 ＜中学生 女性＞は「成人になるまで性行為すべきでない」は％、「よく. わからない」は％となっています。 セックスに関する考え／中・高校生・性別. （7）知っている避妊 東京都内公立中学校3年 生女子名. 1 本論文の作成にあたり.,ご 指導頂きました東京都立.第1ー2 刑法第条後段及び第条後段に規定する年齢の引上げ （試案より） 1、13歳未満の者に対し、わいせつな行為をした者は、6月以上10年以下の拘禁刑に処するものとし、13歳以上16歳未満の者に対し、当該者が生まれた日より5年以上前の日に生まれた者が、『当該13歳以上16歳未満の者の対処能力（性的な行為に関して自律的に判断して対処することができる能力をいう。2において同じ。）が不十分であることに乗じて』わいせつな行為をしたときも、同様とするものとすること 2、13歳未満の者に対し、性交等をした者は、5年以上の有期拘禁刑に処するものとし、13歳以上16歳未満の者に対し、当該者が生まれた日より5年以上前の日に生まれた者が、『当該13歳以上16歳未満の者の対処能力が不十分であることに乗じて』性交等をしたときも、同様とするものとすること. それぞれの学校では授業を行うにあたって、その趣旨や内容を記した説明書を家庭に配布しています。保護者が授業に参加する学校もあります。これまで滋賀県内およそ80校で行われてきましたが、家庭からクレームが出たことは一度もありません。 授業のあとに保護者から学校側に寄せられた声です。. 初めて見たという生徒がほとんどで、コンドームのぬめりに「気持ち悪い」と声が上がったり、膨らましてふざける姿もあったり。すると清水さんはコンドームのぬめりがペニスの挿入時に膣を傷つけないように保護するためであることや、膨らましてもなかなか破れないほどの耐久性があることを伝えます。 そして清水さんはペニスの模型にコンドームをかぶせながら 装着の手順を詳しく解説し、続いて生徒どうしでペアになり、コンドームを互いの指に装着し合ってもらいます。 表と裏を間違えたり、途中で破けてしまったり。生徒たちは実際にコンドームを触りながら、それが卑わいなものではないこと、自分や相手の身体を守る物であるからこそ正しく装着することが大事であることを学びます。. 中には、「本当のいや」と「言っているだけのいや」は区別がつくから大丈夫と言う人もいるかもしれません。しかし現実には、 感じ良く振る舞うことを社会的に求められる傾向が強い女性が、その規範を守りつつ「本当のいや」を伝えるのは、そう簡単なことではありません 。そこに 経済的・社会的上下関係などが加わるとなおさら です。. リプロダクティブヘルス／ライツという概念は，子どもと母親を守る母子保健という公衆衛生の観点から発展したが，妊娠中から産後だけでなく，思春期，更年期も含む全てのライフステージにおいて健康と権利を守るという個人の権利に広がっていった。「人々が安全で満ち足りた性生活を営むことができ，生殖能力を持ち，子どもを産むか産まないか，いつ産むかを決める自由を持つこと」という考え方が年にエジプトのカイロで開催された「国際人口開発会議」ICPD（International Conference of Population and Development）にて採択された。国家や社会，家族に強制されず，カップルが望んだように妊娠出産をする権利という意味を包括するが，カップル間の意見が合わなかったり，パートナーに性交や妊娠出産を強要されることもある。また，健康を守るためには，安全で快適な妊娠出産をサポートする医療体制と，ヘルスケアにかかわる適切な情報提供体制が必要である。それだけでなく，生殖における個人のライフプランを叶えるためには，生殖に関する基礎的な知識，避妊法，生殖可能年齢や不妊に関する知識，性感染症とその予防法について，あらかじめ知っておく必要がある。そして，必要な相談，医療へのアクセスが十分に確保されることも必要である。また，知ってさえいればライフプラン通りの人生が送れるというものでは決してなく，産みたい人が欲しいだけの子どもを産む選択がしやすくなるような社会構造を実現し，産みたくない人が周囲の人たちや社会から産まないといけないような圧力をかけられたりすることがないようにならなくてはいけない。. 日本は性教育に消極的だといわれています。先生のご不安が％杞憂だともいえないのが苦しいところですが、話していいと後押しする根拠を見つけることも可能です。 学習指導要領によると、中学校では以下のように記されています。. また、関西学院大学では「セクシュアリティと人権」という科目で、主に1年生を対象にコンドームについての講義を行っています。特別講師をつとめるのは、ゲイやバイセクシャルの男性に、より安全なセックスを呼びかけている団体・MASH大阪です。 年から行っている講義では、コンドームにもさまざまな種類があることや、性感染症の説明や予防方法について具体的に伝えています。また学生どうしで5～6人のグループを作り、実際にセックスが行われそうな雰囲気になったときに自分はどう行動し、何を気にするのかを想像し、議論する時間も設けています。自分は相手のことを信用しているか、相手の気持ちはどうなのかなどまでを考え、自分なりの予防策を見つけてもらうことが狙いです。. 指導にあたっては「発達の段階を踏まえること、学校全体で共通理解を図ること、保護者の理解 を得ることなどに配慮することが大切である。」という注意書きが続き、環境整備から求められているのが現実ですが、どうしたら必要なことを伝えられるだろうかという目で見ることが大事です。. 教育図書NEWS TOP 教育図書ホーム 中学校 技術・家庭科 公民科 公共 家庭科 書道 教育図書NEWSとは. 男性の陰茎が勃起状態になってから，性交前に装着する。装着時には，精液だめの空気を抜く。 陰茎の勃起前に装着したり，射精後すみやかに処理しなかったりすると，はずれて精液が膣内に漏れることがある。 袋の切り口や爪によってコンドームが傷つくと，使用中に破れることがあるので注意する。 比較的容易に購入でき，比較的安価である。. どのような条件下で性的な行為をどの程度望むかは人によって多様であり、それまで生きてきた全ての経験、その瞬間の体調や心境、ありとあらゆるものが影響します。 あなたのことを好きな程度だけがバロメーターではありません 。 相手も同じ気持ちか常に確認することで、あなた自身が安心して幸せな性的行為を行えるともいえます。. 性感染症感染のリスクは高まり続けています。 感染すると性器や肛門、口にしこりができたり、全身に発疹が現れたりする『梅毒』の感染者数は今年、過去最多の1万人を更新し、今も増え続けています。 エイズを引き起こすＨＩＶの感染リスクもなくなったわけではありません。近年のＨＩＶ新規感染者は年代後半のピーク時から徐々に下がってきていますが、そのスピードはコロナ禍で一気に緩みました。さらにコロナ禍で保健所の業務がひっ迫したことでＨＩＶ検査数が激減。コロナ前の4割にまで落ち込んでいます。その結果、感染者を把握しきれていない状況が続いています。. また、関西学院大学では「セクシュアリティと人権」という科目で、主に1年生を対象にコンドームについての講義を行っています。特別講師をつとめるのは、ゲイやバイセクシャルの男性に、より安全なセックスを呼びかけている団体・MASH大阪です。 年から行っている講義では、コンドームにもさまざまな種類があることや、性感染症の説明や予防方法について具体的に伝えています。また学生どうしで5～6人のグループを作り、実際にセックスが行われそうな雰囲気になったときに自分はどう行動し、何を気にするのかを想像し、議論する時間も設けています。自分は相手のことを信用しているか、相手の気持ちはどうなのかなどまでを考え、自分なりの予防策を見つけてもらうことが狙いです。. カテゴリー その他 中学校 技術・家庭科 公共 家庭科 教育図書チャンネル 書道 人気記事. ちなみに、「強姦罪」と言っていた時代、被害者は女性に限られていました。 「強制性交等罪」と改正された年以降は男性を被害者とする犯罪も成立するようになりましたが、 21世紀になってからも男性が強姦罪の被害者として扱われなかった時代がある というのは、ショックを受ける方もいらっしゃるかもしれません。. エンタメ 芸能 文化. 表1 コンドーム 低用量ピル 使用方法と留意点 男性の陰茎が勃起状態になってから，性交前に装着する。装着時には，精液だめの空気を抜く。 陰茎の勃起前に装着したり，射精後すみやかに処理しなかったりすると，はずれて精液が膣内に漏れることがある。 袋の切り口や爪によってコンドームが傷つくと，使用中に破れることがあるので注意する。 比較的容易に購入でき，比較的安価である。 女性が，28日を1周期として21日間服用し，7日間服用を休止する。 長期間の使用が可能だが，服用を忘れると避妊効果が期待できない。 購入には婦人科の医師の診察を受けて処方箋を出してもらう必要がある。検査費用も含めるとやや高価である。 性感染症に対する予防効果 効果がある。 効果がない。 副作用 ない。 使用開始初期に，気持ちが悪くなる。吐く，めまい，乳房が張る，体重が増える，頭痛，性器からの出血などの症状が出ることもある。. まずは、年刑法改正で 強制性交等罪（旧強姦罪）と準強制性交等罪を統合して「不同意性交等」に変わった ことをご存知ですか。 「強制わいせつ罪」も「不同意わいせつ罪」と改められています。. まずは生徒を脇に置き、あなたが1人の人間として実際に性的同意をする方法を考えてみませんか。性的同意については、直感的反発で「 なんだか野暮じゃない？ 」という声があります。「そんなことはないよ」と子どもたちにも伝えられるよう、最大限ロマンチックに考えてみましょう。. 上谷弁護士 「それもあって今回の試案のような数字が出たのかとも思います。でも、子どもたちを保護するという観点から考えると、例えば低年齢で性行為をしているようなケースでは警察から児童相談所に通告などがあったほうがいいと思うんです。というのもそういう行為をする子どもは家庭観環境が複雑なことが多いんです。だから児相に関わってもらい、一度環境を整えてもらう方がいいと思います」. コラム あの会見まとめ読み インタビュー. コンドームを着けていなかったら、どんなことが起こるか。生徒に肌で実感してもらうために清水さんはあるゲームを行います。 「水交換ゲーム」です。生徒複数人が透明の水が入ったコップを持ち、その水をランダムに互いのコップに注ぎ合います。実はあらかじめコップの１つにだけ、試薬を入れると赤色に反応する仕掛けを施した水が入っています。それを持っている人以外のコップの水は試薬を入れても透明のままです。 しかし 複数人と互いの水を注ぎ合ったのちに、それぞれのコップに試薬を入れると多数の水が赤く染まりました。. 人の親になり、伝えるニュースへの向き合いも親としての視点が入るようになりました。どんなに大きなニュースのなかにもひとりひとりの人間がいて、その「人」をつくるのは家族であり環境なのだと。そのような思いから、児童虐待の問題やこどもの自殺、いじめ問題などに丁寧に向き合っていきたいと思っています。 「FNNライブニュース デイズ」メインキャスター。アナウンサー兼解説委員。愛知県豊橋市出身。上智大学卒業。入社以来、報道番組、情報番組を主に担当。ナレーションも好きです。年子男児育児に奮闘中です。趣味はお酒、ラーメン、グラスを傾けながらの読書です。. PDFをダウンロード 1. しかし、「女性が性的な行為を望んではいけない」というモラルを植え付けられたために困惑しているのは、同意をもらおうとしているパートナーだけではなく、その女性自身もなのです。もしそのような モラルによって性的同意をとることが困難な場面があるとすれば、それは2人ともが等しくそのモラルの犠牲者であり、真意と相克するモラルに対して、2人で一緒に立ち向かっていく必要があります 。. 日本心理学会 会員の方へ 認定心理士の方へ 心理学に興味のある方へ 公認心理師について 高校生・高校教員の方へ 論文投稿. 学校における性教育に問題を感じている専門家たちは，学外講師による授業の必要性を論じている（北村, ；松峯, ）。学外講師に対し，講義内容を制限したり注文をつけたりする学校もあるが，それでも医師・助産師など専門職の学外講師が伝えられることは多い。日本産婦人科医会女性保健部が作成した，産婦人科医が行う中学生高校生向けの性教育スライド「思春期ってなんだろう？性ってなんだろう？平成23年度改訂版」では，第二次性徴や，月経のしくみ，妊娠出産について，性感染症，バースコントロールと人工妊娠中絶，デートDVなどに加えて，「性ってなんだろう？」という項目にリプロダクティブヘルス／ライツが含まれている。このようなスライドに沿って産婦人科医が学外講師として性教育を行えば，必要な医学的知識に加えてリプロダクティブヘルス／ライツについても認知させられる可能性が高まると思われる。. 中央教育審議会のうち「 健やかな体を育む教育の在り方に関する専門部会 」では、学習指導要領はあくまでも集団一律に指導する内容をまとめたものであって、個別指導の場面とは「明確に区別すべき」とも指摘されています 。必要な子どもに必要な範囲で話せる部分は、もっと広い裁量があるといっていいでしょう。. 以上、文部科学省（）「学校教育全体（教科横断的な内容）で取り組むべき課題（食育，安全教育，性教育）と学習指導要領等の内容」から引用。 まず，「全ての子どもたちが身に付けているべきミニマムとは？」という審議内容より，性教育は「ミニマム」であるべきだという前提がうかがえる。子どものうちは性行為をすべきではない，だから「寝た子を起こすな」という考えによるものである。ここで詳しく触れるのは避けるが，思春期の性教育により性行動が活発になるという心配は根拠に乏しい。そして，自分のことは自分で決めてよいという権利について教えるのではなく，相手を尊重することと自分の起こした行動には責任が伴うということが重んじられている。 高校生用の保健体育の教科書で，リプロダクティブヘルス／ライツにかかわることがどのように教えられているか調べたところ，以下のようであった。. 次の記事 ». 高等学校の学習指導要領では、いろんなことが遠回しに、かつ少子化対策の文脈も加わっててんこ盛り に記載されており、性教育に対するスタンスを読み取りにくいというのが個人的な感想です。. 政治 国政・政策 地方政治 外交・安全保障 世論調査 選挙. 上谷弁護士 「私が委員をしていた検討会でもその意見があり、溝は埋まりませんでした。仮にそんな自由、権利があったとしても 権利には義務が伴います よね。子ども同士の恋愛で性行為をして、 妊娠したり性感染症になったりしたら誰が責任とれるのでしょうか。誰もとれません。 その子が大変になるんですよ。. 初めて見たという生徒がほとんどで、コンドームのぬめりに「気持ち悪い」と声が上がったり、膨らましてふざける姿もあったり。すると清水さんはコンドームのぬめりがペニスの挿入時に膣を傷つけないように保護するためであることや、膨らましてもなかなか破れないほどの耐久性があることを伝えます。 そして清水さんはペニスの模型にコンドームをかぶせながら 装着の手順を詳しく解説し、続いて生徒どうしでペアになり、コンドームを互いの指に装着し合ってもらいます。 表と裏を間違えたり、途中で破けてしまったり。生徒たちは実際にコンドームを触りながら、それが卑わいなものではないこと、自分や相手の身体を守る物であるからこそ正しく装着することが大事であることを学びます。. 下は、イギリスで広まった性的同意についての動画です。 断られたらいやな気持ちになるかもしれませんが、紅茶をつくってNOと言われても強制的に飲ませる人なんていませんよね。この動画は、性的同意は継続的に必要なものであり、同意がなければそれ以上先に進んではいけないんですよということを可愛いイラストレーションで解説してくれます。日本語版も作られるくらいに流通しているので、関心のある方はぜひ一度ご覧ください。. 相手には断る自由があります。もちろん、あなたにもあります。 自由があり、数多のほかの可能性がある中で、あなたはその相手と性的な行為をしたいと思い、相手も望んでいる、それを確かめ合える 、とても幸せな奇跡です。.
